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	<title>stilmittel &#8211; CRAUSS</title>
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	<title>stilmittel &#8211; CRAUSS</title>
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		<title>TEXTE fürs SPRECHEN schreiben, zielgedanke</title>
		<link>https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-zielgedanke/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Crauss]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Dec 2023 09:52:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[poetisiert euch!]]></category>
		<category><![CDATA[reden halten]]></category>
		<category><![CDATA[stilmittel]]></category>
		<category><![CDATA[texte fürs sprechen schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[zielgedanke]]></category>
		<category><![CDATA[zielsatz]]></category>
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					<description><![CDATA[was wollen Sie im kernpunkt erreichen? jede rede gipfelt in einem zielsatz / wenigen grundgedanken. nicht vieles, aber viel sagen! ein gedanke, der sich einprägt, ist besser als fünfzig schwammige. haben sie mehrere grundgedanken, widmen Sie jedem einzelnen einen kurzen redeabschnitt, bevor sie sie verknüpfen. Ihr ziel (beweis, beweisführung) können sie auf mehreren wegen erreichen,...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">was wollen Sie im kernpunkt erreichen? jede rede gipfelt in einem <em>zielsatz</em> / wenigen grundgedanken.</p>
<p></span><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">nicht vieles, aber viel sagen! <em>ein</em> gedanke, der sich einprägt, ist besser als fünfzig schwammige.<br />
</span><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;"><br />
haben sie mehrere grundgedanken, widmen Sie jedem einzelnen einen kurzen redeabschnitt, bevor sie sie verknüpfen.</span></p>
<p><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">Ihr ziel (beweis, beweisführung) können sie auf mehreren wegen erreichen, zb. durch (1) <em>deduktion</em> oder (2) <em>induktion</em>: der induktive weg führt vom besonderen zum allgemeinen; man hat ein beispiel, von dem ausgehend man etwas allgemeines aufzeigt/ beweist. der deduktive beweis führt vom allgemeinen ins besondere. der häufig angewandte (3) <em>analogieschluss</em> führt oft zu fehlern. es wird scheinbar zwingend bewiesen, was doch bloss zufall ist, etwa: alle gänse haben zwei beine; jedes mädchen hat zwei beine; mädchen sind gänse.<br />
</span><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;"><br />
die induktion verspricht insgesamt mehr <em>spannung</em>, da der zuhörer das ende/ die auflösung noch nicht erkennt.</span></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save addtoany_share" href="https://www.addtoany.com/share#url=https%3A%2F%2Fcrauss.de%2Ftexte-fuers-sprechen-schreiben-zielgedanke%2F&#038;title=TEXTE%20f%C3%BCrs%20SPRECHEN%20schreiben%2C%20zielgedanke" data-a2a-url="https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-zielgedanke/" data-a2a-title="TEXTE fürs SPRECHEN schreiben, zielgedanke"><img src="https://crauss.de/wp-content/uploads/2020/05/1490793804-user-interface19_82324.ico" alt="Share"></a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>TEXTE fürs SPRECHEN schreiben, wiederholung, variation</title>
		<link>https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-wiederholung-variation/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Crauss]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Jun 2020 16:42:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[poetisiert euch!]]></category>
		<category><![CDATA[reden halten]]></category>
		<category><![CDATA[stilmittel]]></category>
		<category><![CDATA[texte fürs sprechen schreiben]]></category>
		<category><![CDATA[variation]]></category>
		<category><![CDATA[wiederholung]]></category>
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					<description><![CDATA[die wiederholung des grundgedankens bewirkt eine befestigung des inhalts im hörer. eine kleine dosis davon wirkt aufmunternd, eine zu grosse aber ermüdend. die aufmerksamkeit des hörers muss sich immer wieder erholen können. wechseln Sie daher die diktion öfter: einmal straff, dann wieder aufgelockert. auf keinen fall darf jeder satz mit „schwerer kost“ belastet werden. auflockerung...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: 'Khand', sans-serif; font-size: 16px;">die <em>wiederholung</em> des grundgedankens bewirkt eine befestigung des inhalts im hörer. eine kleine dosis davon wirkt aufmunternd, eine zu grosse aber ermüdend.</p>
<p>die aufmerksamkeit des hörers muss sich immer wieder erholen können. wechseln Sie daher die diktion öfter: einmal straff, dann wieder aufgelockert. auf keinen fall darf <em>jeder</em> satz mit „schwerer kost“ belastet werden.</p>
<p>auflockerung kann man durch humor erreichen. bittere wahrheiten lassen sich humorvoll besser servieren als trocken und sachlich. unterscheiden Sie humor und witz je nach zweckhaftigkeit:</span></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px; color: #ff9900;"><em>humor</p>
<p></em></span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px; color: #ff9900;"><em>witz</p>
<p></em></span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">liebevoll</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">scharf</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px; color: #000000;">seelischer überschuss</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px; color: #000000;">geistreich</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">zusammenführend, integrierend</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">schneidend</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">lächelt/ schmunzelt</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">lacht/ lacht aus</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">strahlt</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">funkelt</span></td>
</tr>
<tr>
<td width="198"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">hilft über unzulänglichkeiten hinweg</span></td>
<td width="404"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">entlarvt die unzulänglichkeit der welt</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;"> </span></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save addtoany_share" href="https://www.addtoany.com/share#url=https%3A%2F%2Fcrauss.de%2Ftexte-fuers-sprechen-schreiben-wiederholung-variation%2F&#038;title=TEXTE%20f%C3%BCrs%20SPRECHEN%20schreiben%2C%20wiederholung%2C%20variation" data-a2a-url="https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-wiederholung-variation/" data-a2a-title="TEXTE fürs SPRECHEN schreiben, wiederholung, variation"><img src="https://crauss.de/wp-content/uploads/2020/05/1490793804-user-interface19_82324.ico" alt="Share"></a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>TEXTE fürs SPRECHEN schreiben 13, stilmittel</title>
		<link>https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-13-stilmittel/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Crauss]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2020 07:49:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[poetisiert euch!]]></category>
		<category><![CDATA[rethorische mittel]]></category>
		<category><![CDATA[stilmittel]]></category>
		<category><![CDATA[texte fürs sprechen schreiben]]></category>
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					<description><![CDATA[rhetorische mittel dienen vor allem dem zweck, den inhalt anschaulich,spannend und eindrücklich zu gestalten und so die wirkung zu verstärken. rhetorisches mittel &#8230; wirkt beispiel, einzelheitvergleich, bild, metaphererzählung, anekdote anschaulich wiederholungchiasmus/kreuzstellungraffungausruf/verdeutlichung eindringlich steigerung/climaxgegensatz/antitheseketteankündigung/snschuldigung spannend wortspiel, anspielung/allusionumschreibung drumherum: periphraseumschreibung mit anderen worten: paraphraseübertreibung/hyperbelscheinwiderspruch/paradox ästhetischanschaulich einschub, vorgriffeinwandvorausnahme/prolepsisscheinfrage/rhet. fragemitverstehen, mitschwingen/synekdoche kommunikativden hörer einbindend]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">rhetorische mittel dienen vor allem dem zweck, den inhalt anschaulich,</span><br /><span style="font-family: 'Oswald', sans-serif; font-size: 15px;">spannend und eindrücklich zu gestalten und so die wirkung zu verstärken.</span></p>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph"><strong><span class="has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color">rhetorisches mittel</span></strong></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph"><strong><span class="has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color">&#8230; wirkt</span></strong></p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">beispiel, einzelheit<br />vergleich, bild, metapher<br />erzählung, anekdote</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">anschaulich</p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">wiederholung<br />chiasmus/kreuzstellung<br />raffung<br />ausruf/verdeutlichung</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">eindringlich</p>
</div>
</div>



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<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">steigerung/climax<br />gegensatz/antithese<br />kette<br />ankündigung/snschuldigung</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">spannend</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">wortspiel, anspielung/allusion<br />umschreibung drumherum: periphrase<br />umschreibung mit anderen worten: paraphrase<br />übertreibung/hyperbel<br />scheinwiderspruch/paradox<br /></p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">ästhetisch<br />anschaulich</p>
</div>
</div>



<div class="wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex">
<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="wp-block-paragraph">einschub, vorgriff<br />einwandvorausnahme/prolepsis<br />scheinfrage/rhet. frage<br />mitverstehen, mitschwingen/synekdoche</p>
</div>



<div class="wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow">
<p class="has-text-align-center wp-block-paragraph">kommunikativ<br />den hörer einbindend</p>
</div>
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<p class="wp-block-paragraph"></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save addtoany_share" href="https://www.addtoany.com/share#url=https%3A%2F%2Fcrauss.de%2Ftexte-fuers-sprechen-schreiben-13-stilmittel%2F&#038;title=TEXTE%20f%C3%BCrs%20SPRECHEN%20schreiben%2013%2C%20stilmittel" data-a2a-url="https://crauss.de/texte-fuers-sprechen-schreiben-13-stilmittel/" data-a2a-title="TEXTE fürs SPRECHEN schreiben 13, stilmittel"><img src="https://crauss.de/wp-content/uploads/2020/05/1490793804-user-interface19_82324.ico" alt="Share"></a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
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